一、活动意义：
人格是一个人品德、性格、习惯的总和。我们经常说：“性格决定命运”、“心态决定未来”，从这里可以看出完善人格的重要性。健全的人格是人生成功的基础，也是人生快乐的源泉。那么，什么样的人格是健全的人格呢？关于这个问题的答案可谓仁者见仁智者见智，其基本的内容应该是：有远大志向，诚实正直，心胸开阔，勤奋进取，谦虚有礼，团队合作，责任心强，善于学习，独立思考，强健体魄，卫生整洁，等等。中学时代是一个人身心发展的重要时期，是人生观、价值观、世界观以及各种行为习惯逐步建立的关键时期，这些因素将影响一个人一生的发展。因此，在中学生中利用教育的优势资源开展人格教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
二、活动时间
第14周——第15周（11月25日——12月6日 ）
三、活动内容
1、组织以完善人格、快乐成长为主题的国旗下演讲
2、利用班会课，班主任对学生进行人格教育（可以就某一方面讲，比如“树立梦想”“以德立身”等）
3、班级组织开展心理健康教育活动。
四、活动要求
1、人格养成不是一朝一夕，一蹴而就就能完成的工作，班主任应在长期的带班过程中仔细观察学生言行，及时抓住问题契机，适时适度的进行教育引导。
2、班主任应注重培养学生良好的行为习惯，在日常生活中注意整理物品，课桌整齐不凌乱，不乱丢垃圾纸屑，保持自己周围地面整洁，不在学校操场等公共场所乱丢饮料瓶、食品袋，纸巾等。
